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15/2025.09
體育學(xué)院（冰雪運(yùn)動學(xué)院）開展心理健康活動
為幫助新同學(xué)順利度過適應(yīng)期，以積極健康的心態(tài)開啟大學(xué)生活，9月12日，體育學(xué)院（冰雪運(yùn)動學(xué)院）在山下體育館二樓邀請學(xué)校心理健康工作室特別策劃了“心啟新程·筑夢未來”新生心理健康系列活動。活動以“多元互動、精準(zhǔn)疏導(dǎo)”為思路，在社團(tuán)多功能室設(shè)置四大核心體驗(yàn)?zāi)K，覆蓋新生常見心理需求：一是開展專題講座，邀請資深心理咨詢師，為同學(xué)們講解如何應(yīng)對想家情緒、處理人際關(guān)系、管理學(xué)習(xí)壓力；二是搭建匿名傾訴平臺，讓...
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15/2025.09
工學(xué)院召開審核評估教學(xué)督導(dǎo)聽課集中反饋會
為深入推進(jìn)新一輪本科教育教學(xué)審核評估準(zhǔn)備工作，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量，工學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組在第四教學(xué)周深入一線課堂，開展針對青年教師、企業(yè)教師的集中督導(dǎo)聽課活動。9月12日，學(xué)院在產(chǎn)教融合樓313會議室組織召開教學(xué)督導(dǎo)聽課集中反饋會。本次會議由學(xué)院副院長吳淘鎖主持，學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組教師、被聽課的青年教師及企業(yè)教師參會。會上，督導(dǎo)組教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、師生互動、課程思政融入及教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面，針對17名教師的聽課...
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15/2025.09
體育學(xué)院（冰雪運(yùn)動學(xué)院）開展社團(tuán)招募專題講座
為踐行體育強(qiáng)國戰(zhàn)略，助力學(xué)子規(guī)劃成長路徑，9月9日晚，體育學(xué)院（冰雪運(yùn)動學(xué)院）在體育館二樓多媒體教室開展社團(tuán)招募專題講座。學(xué)院綜合辦公室主任張秀萍、冬季兩項(xiàng)國際級裁判王筱松擔(dān)任主講人，圍繞武術(shù)與田徑兩社團(tuán)的價(jià)值與意義展開講解。講座中，王筱松從七大維度系統(tǒng)闡述了大學(xué)田徑社團(tuán)的核心優(yōu)勢。在身體素質(zhì)提升層面，他強(qiáng)調(diào)規(guī)律訓(xùn)練能顯著增強(qiáng)心肺功能、肌肉力量，改善身體協(xié)調(diào)性與柔韌性，不僅有助于維持健康體重、塑...
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15/2025.09
法學(xué)與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨總支開展“銀齡秉燭傳師道，青衿承志鑄強(qiáng)國”主題黨日
為慶祝第41個教師節(jié)，更好激勵教師能夠以教育家精神鑄魂強(qiáng)師，譜寫教育強(qiáng)國建設(shè)華章，9月10日下午，法學(xué)與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨總支開展“銀齡秉燭傳師道，青衿承志鑄強(qiáng)國”主題黨日，邀請學(xué)校退休教師包玉山圍繞“傳承北疆文化，弘揚(yáng)教育家精神，回顧戍邊教師奮進(jìn)歷程”主題作專題講座，學(xué)院全體教職工參加學(xué)習(xí)。講座中，他通過大量鮮活的案例和圖片，再現(xiàn)了戍邊教育工作者在艱苦環(huán)境中堅(jiān)守使命、無私奉獻(xiàn)的奮進(jìn)足跡，深刻闡釋了“教...
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12/2025.09
數(shù)理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)深入軍訓(xùn)一線親切慰問2025級新生
9月10日，數(shù)理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員來到軍訓(xùn)訓(xùn)練場慰問2025級新生。在訓(xùn)練現(xiàn)場，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們察看了新生隊(duì)列訓(xùn)練，對同學(xué)們在高溫天氣下依然保持挺拔軍姿、飽滿精神的狀態(tài)給予肯定，同時(shí)向辛勤付出、嚴(yán)格施教的軍訓(xùn)教官表示衷心感謝。慰問過程中，領(lǐng)導(dǎo)們與新生親切交流，詳細(xì)詢問大家的訓(xùn)練強(qiáng)度適應(yīng)情況、飲食住宿條件及身體狀況，叮囑同學(xué)們：一要珍惜寶貴的軍訓(xùn)機(jī)會，把軍訓(xùn)中的紀(jì)律意識、拼搏精神轉(zhuǎn)化為今后學(xué)習(xí)、生活的動力；二要...
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12/2025.09
文學(xué)院邀請內(nèi)蒙古師范大學(xué)教授指導(dǎo)學(xué)科發(fā)展和專業(yè)建設(shè)
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科與專業(yè)建設(shè)提質(zhì)增效，推動學(xué)科教學(xué)（語文）方向的發(fā)展，9月10日，文學(xué)院邀請內(nèi)蒙古師范大學(xué)文學(xué)院張鈞教授為學(xué)院學(xué)科規(guī)劃與專業(yè)建設(shè)工作提供專項(xiàng)指導(dǎo)。上午，張鈞在崇文樓B410會議室指導(dǎo)學(xué)科教育（語文）專業(yè)碩士申報(bào)書的撰寫，學(xué)院班子成員及博士教師參加。張鈞結(jié)合當(dāng)前高等教育發(fā)展趨勢與文學(xué)院實(shí)際，圍繞需求分析、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、環(huán)境與條件幾個方面與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與教師代表進(jìn)行深入交流，提出了具有針對...
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12/2025.09
礦業(yè)與化學(xué)化工學(xué)院有序開展化學(xué)師范專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)工作
為切實(shí)提升化學(xué)師范專業(yè)學(xué)生的教育教學(xué)實(shí)踐能力，搭建理論與實(shí)踐深度融合的橋梁，8月30日至9月10日，礦業(yè)與化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)系有序開展化學(xué)師范專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)工作。為保障實(shí)習(xí)工作能夠高效、有序開展，學(xué)院教學(xué)副院長前期與各實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行了細(xì)致溝通，從實(shí)習(xí)崗位安排、指導(dǎo)教師配備到教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容規(guī)劃，均做了周密部署。此次合作的實(shí)習(xí)單位包括新海中學(xué)、實(shí)驗(yàn)高中、第九中學(xué)、南開路中學(xué)與鄂溫克中學(xué)等，這些學(xué)校不僅擁有深厚的...
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12/2025.09
礦業(yè)與化學(xué)化工學(xué)院舉行慶祝第41個教師節(jié)暨新教師入職儀式
為弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，激勵全體教師不忘初心、砥礪前行，9月10日下午，礦業(yè)與化學(xué)化工學(xué)院在科技樓422會議室舉行慶祝第41個教師節(jié)暨新教師入職儀式。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工參加了活動。儀式在全體教師莊嚴(yán)的宣誓中拉開帷幕。學(xué)院黨委書記張陽發(fā)表致辭，向辛勤耕耘在教學(xué)、科研和育人一線的全體教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意，并回顧了過去一年學(xué)院在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新等方面取得的成績。她勉勵全體教師以...
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12/2025.09
礦業(yè)與化學(xué)化工學(xué)院召開產(chǎn)業(yè)拓展訓(xùn)練動員會暨安全教育班會
為確保2024級采礦工程（校企合作）專業(yè)訂單班產(chǎn)業(yè)拓展訓(xùn)練安全有序開展，深化產(chǎn)教融合育人成效，9月9日，礦業(yè)與化學(xué)化工學(xué)院在工程樓404教室召開產(chǎn)業(yè)拓展訓(xùn)練動員會暨安全教育班會。學(xué)院黨委副書記敖巖輝，跟訓(xùn)教師褚建偉、韓旭，輔導(dǎo)員龐明慧及2024級采礦工程（校企合作）專業(yè)訂單班全體30名學(xué)生參會，會議由輔導(dǎo)員龐明慧主持。敖巖輝首先作動員講話，著重強(qiáng)調(diào)了產(chǎn)業(yè)拓展訓(xùn)練的目的和意義，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了產(chǎn)業(yè)拓展訓(xùn)練過程中的注意...
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11/2025.09
人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院召開本科教育教學(xué)審核評估推進(jìn)會
為扎實(shí)推進(jìn)本科教育教學(xué)審核評估各項(xiàng)工作落地見效，9月10日，人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院在行知樓C122室召開了本科教育教學(xué)審核評估推進(jìn)會。會議由學(xué)院院長劉仁山主持，全體教職工參會。會上，劉仁山傳達(dá)了學(xué)校本科教育教學(xué)審核評估診斷工作協(xié)調(diào)會的任務(wù)安排和要求，按照學(xué)校預(yù)評估和正式評估的時(shí)間節(jié)點(diǎn)部署重點(diǎn)工作。他要求，全院上下務(wù)必高度重視評估工作，各科室要通力配合，按時(shí)保質(zhì)保量地完成學(xué)校評建辦下發(fā)的工作任務(wù)，針對評估...
