近日，在第二屆“田家炳杯”未來(lái)教師素養(yǎng)大賽中，我校教育學(xué)院學(xué)子憑借扎實(shí)的師范技能、創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)與出色的臨場(chǎng)表現(xiàn)斬獲佳績(jī)——2023級(jí)心理學(xué)專業(yè)鄔佳新同學(xué)榮獲“立德樹人”組一等獎(jiǎng)，另有6名同學(xué)分獲3個(gè)二等獎(jiǎng)、3個(gè)三等獎(jiǎng)，充分展現(xiàn)了我校師范生培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)成效。

本次大賽以貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》要求，深化人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)造就適應(yīng)數(shù)智時(shí)代需要的卓越教師，促進(jìn)人工智能助力教育變革為目標(biāo)，前期歷經(jīng)東北“三省一區(qū)”未來(lái)教師數(shù)字素養(yǎng)大賽預(yù)賽、復(fù)賽層層選拔，最終于10月初確定來(lái)自15所高校的75位選手入圍決賽。我校教育學(xué)院高度重視賽事參與，精心遴選優(yōu)秀學(xué)生備賽，最終7位學(xué)生入圍了“立德樹人”“課堂教學(xué)”“班級(jí)管理”三個(gè)主題的決賽，并取得了佳績(jī)。

10月18日至19日，由遼寧師范大學(xué)主辦的“面向未來(lái)的教師教育：創(chuàng)新·協(xié)作·可持續(xù)發(fā)展”國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議暨第二屆“田家炳杯”未來(lái)教師素養(yǎng)大賽頒獎(jiǎng)典禮在遼寧師范大學(xué)黃河路校區(qū)舉行。本次會(huì)議匯聚了來(lái)自中國(guó)、俄羅斯、韓國(guó)、日本、烏茲別克斯坦等多個(gè)國(guó)家的教育領(lǐng)域知名專家學(xué)者，共同探討新時(shí)代教師教育的創(chuàng)新發(fā)展路徑。我校教育學(xué)院院長(zhǎng)李偉艷作為項(xiàng)目協(xié)作組成員單位代表參加相關(guān)活動(dòng)，并在頒獎(jiǎng)典禮上做交流發(fā)言，分享我校在教師教育領(lǐng)域的探索經(jīng)驗(yàn)，獲得與會(huì)專家認(rèn)可。

田家炳基金會(huì)秉承“中國(guó)的希望在教育、教育事業(yè)的希望在教師”的理念，長(zhǎng)期支持師范教育，田家炳杯未來(lái)教師技能大賽作為培養(yǎng)未來(lái)卓越教師的年度盛事，是促進(jìn)師范院校交流合作、推動(dòng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的重要平臺(tái)，從賽事安排上看，不僅有教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、還有現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)視頻、說(shuō)課等環(huán)節(jié)，這是對(duì)選手的師范技能進(jìn)行的全方位考驗(yàn)。此次參賽，田家炳杯的真實(shí)教學(xué)場(chǎng)景、嚴(yán)格評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生直面“站穩(wěn)講臺(tái)”的核心挑戰(zhàn)——從教學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)情適配，到課堂互動(dòng)的臨場(chǎng)應(yīng)變、人工智能賦能教學(xué)，再到教學(xué)反思的深度復(fù)盤，每一個(gè)環(huán)節(jié)都倒逼學(xué)生跳出“舒適區(qū)”，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為可落地的教學(xué)能力。

從去年到今年，我校共選派13名學(xué)生參賽，他們均獲得了大賽除獎(jiǎng)項(xiàng)以外的成長(zhǎng)，這正是大賽賦能的直接體現(xiàn)。此次大賽期間，賽事組委會(huì)組織的優(yōu)秀作品展示環(huán)節(jié)，更打破了地域局限，讓我校學(xué)子近距離學(xué)習(xí)了兄弟院校的教學(xué)特色與先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)進(jìn)一步提升師范生教學(xué)能力培養(yǎng)提供了重要參考。未來(lái)，我校將繼續(xù)以田家炳基金會(huì)的理念為指引，持續(xù)深化大賽成果轉(zhuǎn)化，將這份收獲轉(zhuǎn)化為更優(yōu)質(zhì)的育人實(shí)踐，為教育事業(yè)輸送更多有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)摹靶铝α俊薄?/span>