為進(jìn)一步調(diào)整專業(yè)布局、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，構(gòu)建與學(xué)校“十四五”發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的本科專業(yè)體系，按照自治區(qū)教育廳《關(guān)于進(jìn)一步做好高校專業(yè)優(yōu)化調(diào)整工作的通知》精神，學(xué)校成立了黨委委員、副校長(zhǎng)孟祥宏任組長(zhǎng)的調(diào)研工作組。3月14日至4月11日，發(fā)展規(guī)劃處會(huì)同教務(wù)處、招生就業(yè)處，對(duì)全校56個(gè)本科專業(yè)進(jìn)行了評(píng)估調(diào)研。

評(píng)估調(diào)研期間，工作組按照工作流程，對(duì)各專業(yè)辦學(xué)條件、師資狀況、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、學(xué)習(xí)效果、招生就業(yè)等方面情況進(jìn)行了調(diào)研摸底，聽取專業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)專業(yè)情況匯報(bào)，與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、專業(yè)負(fù)責(zé)人、團(tuán)學(xué)辦主任、任課教師與輔導(dǎo)員代表等進(jìn)行訪談、座談，對(duì)各專業(yè)存在的問(wèn)題和未來(lái)發(fā)展思路進(jìn)行了深入的探討和交流。工作組在肯定各專業(yè)取得成績(jī)的同時(shí)，也指出了各專業(yè)在師資隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)發(fā)展定位、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、學(xué)生培養(yǎng)、專業(yè)特色凝練等方面存在的不足，并就如何加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)提出了指導(dǎo)性建議和意見。

專業(yè)評(píng)估調(diào)研的目的是優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建與新時(shí)代相適應(yīng)的一流專業(yè)結(jié)構(gòu)體系，建立專業(yè)評(píng)估和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，及時(shí)淘汰與辦學(xué)定位不符、基礎(chǔ)薄弱的專業(yè)。針對(duì)下一步工作，孟祥宏副校長(zhǎng)提出三點(diǎn)要求，一是堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向。圍繞學(xué)校“十四五”規(guī)劃，主動(dòng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新要求，做優(yōu)以師范教育為底色的教育學(xué)科專業(yè)群，做強(qiáng)服務(wù)于區(qū)域產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的理工農(nóng)學(xué)科專業(yè)群，提升以文化傳承與創(chuàng)新、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨的人文和社會(huì)科學(xué)學(xué)科專業(yè)群，使學(xué)校專業(yè)總數(shù)優(yōu)化調(diào)整到50個(gè)左右。二是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。各專業(yè)要進(jìn)一步理清專業(yè)建設(shè)和發(fā)展中的問(wèn)題與不足，把本次專業(yè)評(píng)估調(diào)研作為專業(yè)建設(shè)整改、完善、提升的契機(jī)，查缺補(bǔ)漏，補(bǔ)齊專業(yè)建設(shè)工作短板。三要堅(jiān)持行動(dòng)導(dǎo)向。各專業(yè)要以接受專業(yè)評(píng)估調(diào)研為契機(jī)，把整改內(nèi)容落實(shí)到專業(yè)建設(shè)和日常教學(xué)工作中，以評(píng)促建促改，全面提升專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)和專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。