為進一步提升教學質(zhì)量，規(guī)范教學管理，6月26日，礦業(yè)與化學化工學院化學與應用化學專業(yè)開展了期末教研活動，全體專任教師參與，共同對學期教學工作進行全面梳理與深度研討。
在畢業(yè)論文裝訂材料檢查環(huán)節(jié)，作為學期教學成果的重要體現(xiàn)，教師們秉持嚴謹認真的態(tài)度，依據(jù)學院的《畢業(yè)論文裝訂規(guī)范細則》，對學生畢業(yè)論文相關材料進行逐項核查。大家從材料完整性入手，仔細清點開題報告、任務書、實驗原始數(shù)據(jù)記錄、中期檢查表、論文正文、答辯記錄等材料是否齊全，是否存在漏頁、缺失簽名等情況，并詳細記錄討論提出后續(xù)整改措施。在裝訂格式方面，嚴格把關統(tǒng)一規(guī)范論文封面、目錄、頁碼的排版與裝訂順序，確保畢業(yè)論文裝訂整齊劃一，符合存檔要求。
試卷檢查工作同樣有條不紊地展開。教師們分成若干小組，對本學期已完成批閱的試卷進行交叉檢查。在評分環(huán)節(jié)，仔細核對教師批改是否嚴格按照評分標準執(zhí)行，有無錯判、漏判現(xiàn)象，確保考試成績的公平公正，同時對試卷歸檔的規(guī)范性進行檢查，要求試卷按班級、學號順序整理，試卷分析報告、成績單等相關材料完整無缺。
課程研討環(huán)節(jié)，教師們圍繞核心課程的教學內(nèi)容、教學方法改革以及課程思政融入等方面展開深入交流。在教學內(nèi)容方面，結合學科發(fā)展前沿與社會需求，探討如何優(yōu)化課程知識體系，更新教學案例，如在《有機化學》課程中融入綠色化學理念，增加新型有機合成技術的講解。在教學方法改革上，分享了線上線下混合式教學、項目式教學等成功經(jīng)驗，有教師分享了通過開展小組合作實驗項目，有效提升學生實踐操作能力和團隊協(xié)作意識的案例，引發(fā)大家的熱烈討論。在課程思政融入方面，大家積極探索將科學家精神、化學行業(yè)職業(yè)道德等思政元素自然融入專業(yè)課程教學的方法，挖掘?qū)I(yè)課程中蘊含的思政育人元素，實現(xiàn)知識傳授與價值引領的有機統(tǒng)一。
此次教研活動全面覆蓋教學工作的多個關鍵環(huán)節(jié)，不僅強化了教學管理的規(guī)范性，也為課程建設與教學改革指明方向。通過深入的交流與研討，教師們進一步明確了教學改進方向，凝聚了專業(yè)建設共識，對推動化學與應用化學專業(yè)教學高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。
