5月27日，美術(shù)學院黨總支副書記張巍巍組織召開學習委員座談會。學工辦主任郎彩虹、教研辦主任張健、綜合辦教師紀澤宇與各班學習委員參會，圍繞學風建設(shè)、師德師風建設(shè)及教學管理三大核心議題，展開深度交流。
座談會上，學習委員們踴躍發(fā)言，將學風建設(shè)、師德師風與教學管理問題緊密結(jié)合。在學風建設(shè)層面，同學們既分享了以手工藝制作等特色活動激發(fā)學習熱情的成功案例，也指出了存在的課程時間分配不均等問題。這些現(xiàn)象又與教學管理中的課程編排、資源調(diào)配等緊密相關(guān)，同時折射出學生對教師引導方式的新期待。在師德師風與教學管理聯(lián)動討論中，同學們結(jié)合實際教學場景提出建議，希望學院提升教學硬件保障水平。這些建議直指教學管理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也對師德師風建設(shè)提出更高要求——教師不僅要做知識的傳授者，更要成為學生成長的引路人。
與會的教學輔助部門負責人針對問題逐一回應(yīng)，現(xiàn)場建立"問題清單-責任到人-限時反饋"機制。學風建設(shè)、師德師風與教學管理是三位一體的育人工程。各位老師鼓勵學習委員們持續(xù)發(fā)揮紐帶作用，構(gòu)建"學生反饋-學院響應(yīng)-動態(tài)優(yōu)化"的良性循環(huán)，并表示學院將以此次座談會為契機，制定專項改進方案，推動教育教學質(zhì)量全面提升。
此次座談會打破傳統(tǒng)議題分割模式，通過立體化討論實現(xiàn)三大核心工作的有機融合，不僅暢通了師生溝通渠道，更凝聚起共謀發(fā)展的強大合力。未來，美術(shù)學院將繼續(xù)以問題為導向，深化內(nèi)涵建設(shè)，為培養(yǎng)兼具藝術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的新時代人才注入強勁動力。
