為深化文學(xué)院師范生教學(xué)實(shí)踐能力，4月20日下午，文學(xué)院師范生教師工作坊在崇文樓B502室舉辦“實(shí)踐淬煉·師道傳承——《荷花淀》教學(xué)設(shè)計(jì)與師范生專業(yè)成長(zhǎng)”專題活動(dòng)。海拉爾區(qū)第二中學(xué)語文教學(xué)名師葛文歡受邀擔(dān)任指導(dǎo)教師，并作《荷花淀》教學(xué)設(shè)計(jì)與專業(yè)成長(zhǎng)專題講座。文學(xué)院副院長(zhǎng)、教師工作坊指導(dǎo)教師林秀麗及教師工作坊全體成員參與學(xué)習(xí)。

活動(dòng)中，師范生教師工作坊成員從選文確定、材料搜集、備課過程、分坊磨課、大坊研討等方面介紹了《荷花淀》一課的準(zhǔn)備過程和設(shè)計(jì)思路。接著，葛文歡從總體印象、設(shè)計(jì)亮點(diǎn)、改進(jìn)建議三方面進(jìn)行了針對(duì)性的反饋和指導(dǎo)。他指出，教學(xué)設(shè)計(jì)要注重文本研究，要根據(jù)情節(jié)設(shè)置特點(diǎn)挖掘核心問題；要通過文本細(xì)膩語言的賞析引導(dǎo)學(xué)生體悟文本內(nèi)核；要合理安排課堂時(shí)間，不要沖淡文本解讀和研究；要關(guān)注課堂教學(xué)的細(xì)小問題，要使用嚴(yán)謹(jǐn)且專業(yè)的學(xué)科語言。隨后，葛文歡詳細(xì)、耐心地逐一解答了學(xué)生們的疑問。

活動(dòng)最后，林秀麗作總結(jié)發(fā)言。她對(duì)葛文歡老師傾授30年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表示感謝，對(duì)葛文歡老師指導(dǎo)中流露出的專業(yè)素養(yǎng)和教育情懷表示敬佩，并寄語工作坊成員以葛文歡老師為榜樣，將“把脈問診”式指導(dǎo)成果融入教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化，立足文本不斷提升文本細(xì)讀功力，扎根學(xué)情不斷錘煉教學(xué)設(shè)計(jì)智慧，在不斷打磨和實(shí)踐中持續(xù)提升教學(xué)技能。