為了進一步促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高線上教學(xué)成效，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，3月至4月期間，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院開展了“鏡頭下的網(wǎng)課”“讓我的網(wǎng)課有記可循”線上筆記征集展示活動。通過各式各樣的精美筆記展示同學(xué)們居家學(xué)習(xí)的良好狀態(tài)，保證同學(xué)們疫情防控期間居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)效率。

同學(xué)們的筆記內(nèi)容豐富、形式多樣、字跡娟秀、排版工整，不同專業(yè)各具特點。既有條理清晰的知識整理，又有邏輯清楚的思維導(dǎo)圖，每一份都展現(xiàn)了同學(xué)們端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極上進的進取心，見證了新學(xué)期同學(xué)們的收獲與成長，一紙一頁，記錄了莘莘學(xué)子對學(xué)習(xí)的熱情付出，展現(xiàn)了同學(xué)們對知識的積極追求。

傳授知識并不是智育的真正內(nèi)涵和終極目標。疫情期間，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院的線上學(xué)習(xí)不僅是知識的傳遞，讓學(xué)生在居家學(xué)習(xí)中學(xué)會自律、學(xué)會學(xué)習(xí)，在掌握知識、學(xué)習(xí)技能、思考問題的過程中發(fā)展智力，學(xué)會看問題和思考的方法，以智立心，才是“智育”真正目的。