為深入推進(jìn)學(xué)位點(diǎn)內(nèi)涵建設(shè)，全面提升教育碩士人才培養(yǎng)質(zhì)量，9月6日至7日，學(xué)校在崇文樓A501會(huì)議室舉辦教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)題研討會(huì)。會(huì)議特邀教育碩士培養(yǎng)領(lǐng)域4位知名專(zhuān)家蒞臨指導(dǎo)，我校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)張玉柱出席會(huì)議并講話(huà)。研究生處相關(guān)負(fù)責(zé)人、教育碩士培養(yǎng)單位導(dǎo)師與任課教師以及下一步擬增列專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)單位負(fù)責(zé)人共計(jì)100人參會(huì)。

開(kāi)幕式上，張玉柱代表學(xué)校對(duì)與會(huì)專(zhuān)家的到來(lái)表示熱烈歡迎和誠(chéng)摯感謝。他強(qiáng)調(diào)，教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)是學(xué)校學(xué)科發(fā)展與人才培養(yǎng)的重要支柱，關(guān)乎學(xué)校服務(wù)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的能力與水平。當(dāng)前，正值教育數(shù)字化、智能化加速轉(zhuǎn)型時(shí)期，對(duì)教育碩士人才培養(yǎng)規(guī)格、能力要求提出了更高標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)我校剛剛起步的教育碩士點(diǎn)建設(shè)更是提出了新的挑戰(zhàn)，希望研討會(huì)上專(zhuān)家們能從戰(zhàn)略高度為學(xué)校教育碩士培養(yǎng)體系優(yōu)化、學(xué)位點(diǎn)內(nèi)涵建設(shè)把脈問(wèn)診、建言獻(xiàn)策。學(xué)校將以此次研討會(huì)為契機(jī)，認(rèn)真吸納專(zhuān)家智慧，凝聚全校力量抓實(shí)抓細(xì)學(xué)位點(diǎn)建設(shè)各項(xiàng)工作，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教育人才。

研討會(huì)上，與會(huì)人員聚焦教育碩士培養(yǎng)質(zhì)量提升、評(píng)估迎檢準(zhǔn)備等核心議題展開(kāi)深度研討與交流，凝聚了廣泛共識(shí)。期間，專(zhuān)家們分別以《教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評(píng)估指標(biāo)體系解讀》《如何迎接并做好評(píng)估工作》為題作主旨報(bào)告，系統(tǒng)解讀了學(xué)位點(diǎn)評(píng)估政策的最新導(dǎo)向與核心要求，精準(zhǔn)剖析了評(píng)估指標(biāo)體系的重點(diǎn)與難點(diǎn)，并從評(píng)估材料系統(tǒng)化梳理、工作流程科學(xué)化優(yōu)化、學(xué)位點(diǎn)常態(tài)化建設(shè)等多個(gè)維度提出了兼具針對(duì)性與可操作性的建議，為學(xué)校高效推進(jìn)迎評(píng)促建工作、推動(dòng)學(xué)位點(diǎn)建設(shè)提質(zhì)增效指明了方向。相關(guān)專(zhuān)業(yè)方向負(fù)責(zé)人、各培養(yǎng)單位管理人員還就人才培養(yǎng)中的一些具體問(wèn)題與專(zhuān)家進(jìn)行了深入交流和請(qǐng)教。

此次研討會(huì)的召開(kāi)，為學(xué)校進(jìn)一步明確教育碩士培養(yǎng)定位、深化專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量筑牢基礎(chǔ)，對(duì)推動(dòng)學(xué)位點(diǎn)高質(zhì)量、特色化發(fā)展具有重要指導(dǎo)意義。