根據(jù)《關(guān)于做好高等教育質(zhì)量監(jiān)測國家數(shù)據(jù)平臺(tái)2024年數(shù)據(jù)更新采集工作的通知》及相關(guān)文件的要求，在各職能部門和二級(jí)學(xué)院的協(xié)助下，學(xué)校教務(wù)處成功組織并實(shí)施了高等教育質(zhì)量監(jiān)測國家數(shù)據(jù)平臺(tái)的年度數(shù)據(jù)更新與采集任務(wù)。為確保提交數(shù)據(jù)的精確性、真實(shí)性和可靠性，12月6日上午，在逸夫樓419會(huì)議室召開了2024年度教學(xué)工作委員會(huì)第五次會(huì)議，對2024年度高等教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)進(jìn)行審核。校黨委委員、校長張玉柱，校黨委委員、副校長敖特根、李躍武、高樂、尹立軍出席會(huì)議，校教學(xué)工作委員會(huì)委員及教務(wù)處相關(guān)工作人員參加會(huì)議。會(huì)議由尹立軍主持。

會(huì)上，教務(wù)處處長張桂芝匯報(bào)了《呼倫貝爾學(xué)院普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)工作審核評(píng)估數(shù)據(jù)分析報(bào)告》，從數(shù)據(jù)的規(guī)范性、相關(guān)性、合理性以及與歷年數(shù)據(jù)的對比等多個(gè)維度，對學(xué)校2024年度的本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)核心指標(biāo)進(jìn)行了系統(tǒng)解讀，并對存在的問題及疑問進(jìn)行了逐項(xiàng)解答。隨后，與會(huì)人員就數(shù)據(jù)填報(bào)、數(shù)據(jù)分析及其應(yīng)用等工作進(jìn)行討論。

經(jīng)教學(xué)工作委員會(huì)委員表決，通過了本次數(shù)據(jù)填報(bào)內(nèi)容的審核，并同意上報(bào)。

張玉柱強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)對學(xué)校發(fā)展的重要性，指出數(shù)據(jù)不僅是對過去工作的客觀反映，更是未來決策的重要依據(jù)。他對此項(xiàng)工作提出了三項(xiàng)要求，首先，必須端正態(tài)度，認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)填報(bào)和即將迎接的審核評(píng)估并非孤立的任務(wù)，應(yīng)將關(guān)注點(diǎn)從“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙栽u(píng)促強(qiáng)”，通過多維度的對比分析，明確自身的不足和短板，從而采取有效措施進(jìn)行改進(jìn)，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)條件的持續(xù)優(yōu)化。其次，要充分理解各項(xiàng)指標(biāo)的內(nèi)涵，準(zhǔn)確掌握數(shù)據(jù)的更新變化，綜合分析歷史數(shù)據(jù)與當(dāng)前發(fā)展，遵循實(shí)事求是的填報(bào)原則，以確保填報(bào)數(shù)據(jù)的科學(xué)性、合理性和準(zhǔn)確性。第三，深化數(shù)據(jù)對比分析，既要全面展示學(xué)校近年來發(fā)展的成果和整體優(yōu)勢，又要客觀地進(jìn)行對標(biāo)分析，找出不足，為未來的工作指明方向。他要求各部門和學(xué)院要以此次數(shù)據(jù)分析為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)和理解指標(biāo)體系的內(nèi)涵，深刻反思工作中的不足，有針對性地采取措施解決問題，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。