全國政協十三屆五次會議和十三屆全國人大五次會議分別于3月4日和5日在北京開幕。我校師生通過電視、廣播、微信、微博等各種媒體收看、收聽了“兩會”開幕盛況和習近平總書記3月5日下午參加十三屆全國人大五次會議內蒙古代表團審議時的重要講話，并結合自身工作、學習經歷，熱議“兩會”相關話題。

校黨委書記王廣利表示，習近平總書記在十三屆全國人大五次會議內蒙古代表團審議時強調要緊緊抓住鑄牢中華民族共同體意識這條主線，不斷鞏固中華民族共同體思想基礎，共同建設偉大祖國，共同創造美好生活。鑄牢中華民族共同體意識是習近平總書記著眼于新時代民族團結進步事業和做好民族工作提出的重大理論創新，具有重大的理論意義和實踐價值。呼倫貝爾學院黨委將深入學習貫徹習近平總書記的重要講話精神，緊緊圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題，將鑄牢中華民族共同體意識同落實立德樹人根本任務結合起來，貫穿教育教學和學校改革發展全過程，推動中華民族共同體意識教育在廣大師生心底落地生根，堅決守好校園凈土，促進各民族師生像石榴籽一樣緊緊抱在一起，以優異成績迎接黨的二十大勝利召開。

校黨委委員、宣傳部長劉秀蘭說，親切關懷溫暖人心，殷殷囑托催人奮進。3月5日下午，習近平總書記參加十三屆全國人大五次會議內蒙古代表團審議并發表重要講話，讓我倍感溫暖、倍感振奮，倍添信心、倍增動力。高校肩負著立德樹人的根本任務和神圣職責，作為一名黨員領導干部，我要胸懷“國之大者”，牢記為黨育人、為國育才的使命任務。圍繞鑄牢中華民族共同體意識這一主線，以加強各民族交往交流交融為根本途徑，豐富校園文化生活，推進中華民族共有精神家園建設，為青年學生講好民族團結進步故事，為鑄牢中華民族共同體意識夯實思想文化基礎，把祖國北部邊疆風景線打造得更加亮麗，書寫新時代內蒙古高質量發展新篇章。

歷史文化學院黨總支書記梁云說，認真學習聆聽習近平總書記參加第十三屆全國人大五次會議內蒙古代表團審議時的講話，深深感動于總書記、黨中央對內蒙古各族人民的深切關懷。總書記參加內蒙古代表團審議時多次談到民族團結問題，指明民族團結之于內蒙古的重要意義，內蒙古自治區是我國最早成立的民族自治區，要加強各民族交往交流交融，繼續在促進各民族團結進步上走在前列。作為民族地區的高校教師，我們必須傳承弘揚優秀歷史文化，將鑄牢中華民族共同體意識教育融入辦學治校、教書育人全過程，深化民族團結進步教育，響應習近平總書記的號召，堅定中華民族偉大復興的奮斗目標，牢記初心使命，堅定理想信念，踐行黨的宗旨，努力培養擔當民族復興大任的時代新人。

教育學院院長王毅提到，李克強總理在政府工作報告中明確提出，要堅持把教育這個關乎千家萬戶和中華民族未來的大事辦好，特別強調要落實立德樹人根本任務，推進高等教育內涵式發展，分類建設一流大學和一流學科，加快培養理工農醫類專業緊缺人才，支持中西部高等教育發展。這充分體現了以習近平同志為核心的黨中央對高等教育事業的親切關懷、高度重視和戰略部署。作為一名高校教育工作者，時刻牢記為黨育人、為國育才使命，緊緊抓住鑄牢中華民族共同體意識這條主線，堅持以“國家急需、爭創一流”為根本出發點，扎根民族邊疆地區，強化領軍意識，堅持特色發展、內涵式發展、認真實施黨的建設和思想政治工作創優行動、強化高質量發展引領保障，以優異成績迎接黨的二十大勝利召開！

馬克思主義學院院長李俏認真學習聆聽習近平總書記在參加十三屆全國人大五次會議內蒙古代表團審議時的重要講話后，倍感振奮、深受鼓舞。她說，習近平總書記連續5年參加內蒙古代表團審議，從“扎實推動經濟高質量發展”到“加強生態文明建設”，從“堅持人民至上”到“完整準確全面貫徹新發展理念，鑄牢中華民族共同體意識”。3月5日，習近平總書記再一次強調不斷鞏固中華民族共同體思想基礎，共同建設偉大祖國，共同創造美好生活。我們要深刻學習領會習近平總書記的殷切希望，守好立德樹人初心，將習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作做深做細做實，充分發揮思政課主渠道作用，有形、有感、有效推動思政課改革創新工作，將鑄牢中華民族共同體意識融入教書育人的全過程，把中華民族共同體意識深深植入當代大學生思想深處。

圖書館館長、民盟成員烏蘭托婭表示，全國兩會的勝利召開，舉國關注、舉世矚目、意義重大。習近平總書記5日下午在參加內蒙古代表團審議時強調深化民族團結進步教育，引導各族群眾牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念，立意高遠、思想深邃，深刻闡明了鑄牢中華民族共同體意識的重要意義和實踐路徑。作為一名高校教師、黨外干部，我要以更高的政治站位和政治自覺系統學習“兩會”精神，深入學習貫徹習近平總書記的重要講話精神，沿著推進高等教育內涵式發展的道路，將鑄牢中華民族共同體意識融入教書育人全過程。

校團委副書記格根塔娜說，李克強總理在政府工作報告中提到，“我們成功舉辦了簡約、安全、精彩的北京冬奧會”。本屆冬奧會再一次向世界展現中國推動構建人類命運共同體的價值追求，這背后是中國組織力量的強有力支撐，是中國志愿者們的激情奉獻。在過去的一年里，我校青年志愿者積極投身疫情防控志愿服務和冬奧會志愿服務工作，以實際行動踐行了初心使命，充分彰顯了新時代青年的精神風貌，在祖國各地亮出了“呼院”最美名片。我作為一名高校共青團干部，今后將繼續銳意進取，做好青年學生的思想引領、成長服務，繼續帶領青年學生做好新時代文明實踐志愿服務工作，為建設更加美麗富饒和諧安寧呼倫貝爾、建設亮麗內蒙古、共圓偉大中國夢凝聚和貢獻青春力量。

農林學院副院長王常順表示，政府工作報告政治站位高，既具有理論高度、又具備實踐深度，為農林人才培養指明了道路，也為農林教師涉農科學研究提供了機遇，使我們在支持當地鄉村振興工作中信心倍增，干勁十足。實施鄉村振興戰略，是新時代做好“三農”工作的總抓手，也是農林學院開展涉農人才培養工作的根本遵循，作為農林人才培養主力軍和支農助農排頭兵，農林學院也將在政府的領導和指引下，積極主動投身“三農”發展，校地合作、共同發力，有效破解農村人才短缺難題。兩會強調加大種業的研發能力，大力推進種源等農業關鍵核心技術攻關，進而有效提高我國糧食產業鏈的綜合競爭力，農林學院依托呼倫貝爾地區資源優勢，將致力于牧草新品種選育研發和高寒地區作物遺傳改良與種質創新，為地區種業科技發展添磚加瓦。

馬克思主義學院青年教師魏婉瑩說，習近平總書記在參加內蒙古代表團審議時強調，鑄牢中華民族共同體意識，既要做看得見、摸得著的工作，也要做大量“潤物細無聲”的事情。思政課正是春風化雨、潤物無聲的工作，作為一名思政課教師，我要第一時間把總書記的重要講話精神融入思政課堂，在切實做好中華民族精神的弘揚工作中鞏固中華民族共同體的思想基礎。引導青年學生牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

化學化工學院輔導員孟慶永說，政府工作報告字字為民生、句句謀發展，鼓舞人心、催人奮進。作為一名高校輔導員，關注到報告中提及推進高等教育內涵式發展，我深感責任重大，肩負為黨育人、為國育才的光榮使命，始終做立德樹人的燃燈者，牢記“三全育人”要求，把培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的使命記在心上、扛在肩上，更落實在行動上，引導青年學子樹立遠大目標，以逢山開路、遇水架橋的拼搏精神勇攀高峰，積極報效國家、服務社會。

文學院學生李恩賜十分關注今年“兩會”關于教育改革的問題。他說，“兩會”提出了實施“雙減”、促進教育實質公平的舉措，這不僅有利于讓學生減負，落實立德樹人的根本任務，更有利于優化教育體系，增強人民群眾教育的獲得感。作為一名師范生，我要積極學習習近平總書記關于教育工作的重要論述，抓住機遇，積極投身實踐，真正將論文寫在祖國大地上。同時我要立足專業知識，努力成為具有人文情懷的未來教師，讓學校成為孩子“生活的樂園、生態的學園、精神的家園”，讓學校成為最能傳遞美與文明、愛與智慧的地方，用愛心點燃星星之火，燃起希望的火炬。

外國語學院學生彭穎穎表示，李克強總理在政府工作報告中指出，過去一年是黨和國家歷史上具有里程碑意義的一年，其中說到了疫情防控成果持續鞏固，對于這一點，我深有感觸。寒假期間，我第一時間參與到家鄉的疫情防控工作中，加入志愿者隊伍，我同基層民警一起挨家挨戶排查，登記常住居民信息，監督跟進中風險地區返鄉人員……在這個過程中，我最深的感受就是有序、高效，社區基層工作人員的嚴謹負責和人民群眾對于疫情防控的重視程度都讓我發自內心地感慨。作為一名青年大學生，能夠在假期參與到疫情防控工作中，與無數基層工作人員一起堅守在崗位上，做好安全保障，讓我覺得倍感自豪。同時，我們也要不斷提升自身能力，為社會多貢獻一份屬于自己的青春力量！

數學與統計學院學生、呼倫貝爾學院新時代大學生宣講團成員劉嬡萍說，習近平總書記在參加內蒙古代表團審議時強調，民族團結是我國各族人民的生命線，中華民族共同體意識是民族團結之本，各民族要共同建設偉大祖國，共同創造美好生活。作為民族地區的一名大學生，我感到深受鼓舞。我們青年一代生逢盛世必當不負重任，在學習生活中會始終牢記習近平總書記囑托，緊緊抓住鑄牢中華民族共同體意識這條主線，團結各民族的同學們像石榴籽一樣緊緊抱在一起。作為學校新時代大學生宣講團的一名成員，我要將習近平新時代中國特色社會主義思想用我們年輕人的語言，傳遞給身邊更多的同學。在學習中，認真學習知識，鍛煉本領，做中國特色社會主義的合格建設者和可靠接班人。