在黨史學習教育工作中，呼倫貝爾學院高質量做好“規定動作”，高標準謀劃“自選動作”，以“五個一”（一篇體會文章、一份調研報告、一項主題教育、一天黨日活動、一件暖心實事）創新項目為抓手，不斷創新黨史學習教育形式，持續教育引導全體師生黨員做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。

“一篇文章”——

“走進歷史、了解中國共產黨人的人生經歷，我更加清楚地發現他們崇高的理想、堅定的信念、豐富的情感、不屈的靈魂、為民族解放人民自由而獻身的犧牲精神，才能汲取更多的前行動力”呼倫貝爾學院旅游地理學院徐興銳老師將他在黨史學習教育中的感受融入到了一篇篇心得體會文章中。

呼倫貝爾學院在開展黨史學習教育工作中，在深入開展好每個專題學習“規定動作”的同時，鼓勵廣大黨員干部積極撰寫學習體會文章。通過“五個一”項目申報，廣泛征集了一批優秀文章，通過交流心得，促進了黨員干部交流思想感悟，推動了黨史學習教育入腦入心。

在撰寫的文章中，已有三篇在《中國民族報》《內蒙古日報》“學習強國”內蒙古平臺、呼倫貝爾學院官微等各類媒體平臺發表，其余的優秀文章也將陸續在呼倫貝爾學院黨史學習教育專題網站上發表。

“一份報告”——

“本次調研具體以八個一級指標，三十八個二級指標點為重點內容進行調研。經過調研發現了7個問題，為此數學與統計學院將為全校開展五個專題講座，希望為師范專業認證工作中遇到的問題答疑解惑”——數學統計學院萬阿英教授撰寫了一份《師范專業認證準備情況，遇到的困難與共性問題》的調研報告，為數學統計學院在“我為群眾辦實事”提供了建設性建議。

按照習近平總書記“要把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來”的要求，呼倫貝爾學院校院兩級領導帶頭深入校園，駐校蹲班，下沉到師生學習生活一線開展走訪調研，在實地考察、綜合研判的基礎上，提出可操作性的意見建議，形成高質量的調研報告。

這些調研報告，涉及推進課程思政、師范專業認證、大學生就業創業、大學生思想政治狀況等與師生學習工作密切相關的多個方面問題，通過充分的事實調查、詳實的數據分析、科學嚴密的論證，提出了針對性強合理化的工作對策建議，為扎實開展好“我為群眾辦實事”工作打下了堅實的基礎。

“一項主題活動”——

“唱支山歌給黨聽……”呼倫貝爾學院的體育館中響起 一首首經典的紅色曲目。這是正在舉行“歡歌新時代 永遠跟黨走”慶祝中國共產黨成立100周年師生大合唱比賽。

為使黨史學習在廣大師生中可感可知，圍繞黨史學習教育呼倫貝爾學院精心打造了系列主題教育活動。

通過“五個一”項目申報，推出了“永遠跟黨走 奮進新征程”大型歌舞晚會、大合唱比賽、紅色劇目展演等精彩紛呈的文藝演出；“黨史+手工”“黨史+繪畫”等多元宣講；“國旗下的演講”“與信仰對話”“紅色記憶”黨史故事我來講、黨史知識競賽等大學生實踐活動……多彩的活動和創新的表達，吸引廣大師生廣泛參與，厚植青年學生愛黨、愛國、愛社會主義的情感，實現以文化人、潤物無聲的教育實效，實現了黨史學習教育由上到下、由點到面、由黨員師生的全覆蓋。

（豐富多彩的校園活動）

（教育學院主題教育活動“石榴籽慶黨的生日”作品《五十六個民族同舉愛國旗》）

呼倫貝爾學院在官微相繼推出了系列《呼倫貝爾學院慶祝中國共產黨成立100周年優秀作品展播》，通過網絡以視頻形式傳播展示黨史學習教育成果，取得了良好的社會反響。

“一天黨日活動”——

“我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密……”在鮮紅的黨旗前，宣傳部黨支部和文學院教工黨支部在聯合開展的主題黨日活動，全體黨員懷著崇敬的心情，面向黨旗，舉起右拳，重溫入黨誓詞。

（宣傳部黨支部和文學院教工黨支部在聯合開展主題黨日活動）

為了將黨史學習向基層延伸，結合“五個一”項目申報，呼倫貝爾學院通過“三會一課”、主題黨日活動，發揮黨支部的戰斗堡壘作用，推出了一批主題鮮明，具有政治性、原則性又富有儀式感的主題黨日活動。

各黨支部結合自身工作實際，在主題黨日的手段、方式、載體和過程上不斷探索實踐，開展了“黨日+實地觀摩”、“黨日+過政治生日”“黨日+志愿服務”“黨日+群眾關懷”等“主題黨日+”系列活動：體育學院師生黨員深入鄂溫克旗消防救援大隊開展志愿服務和共建活動；旅游地理學院開展了《中國共產黨簡史》音頻微黨課活動；文學院黨支部聯合宣傳部黨支部參觀了呼倫湖宣教基地等等。形式多樣、內容豐富的黨日活動增強了黨日活動的吸引力和感染力，充分調動了黨員參加組織生活的主觀能動性，使黨組織更加具有凝聚力、號召力、戰斗力。

“一件暖心實事”——

“今年學校真的辦了好多實事。洗浴價格降低了、人工湖改造完成了，校園環境越來越好了……”一名呼倫貝爾學院的學生這樣評價“我為群眾辦實事”帶來的變化。

呼倫貝爾學院堅持把為民辦實事作為黨史學習教育出發點和落腳點，把解決師生的急難愁盼、為師生群眾做一件暖心實事，作為檢驗黨史學習成果的重要標準，不斷細化辦實事清單，真正將學習教育成果轉化為為師生辦實事的強大動力。

通過“自己找、師生提、集體議”等方式，收集師生群眾最為關心關切的“急難愁盼”事件，不斷創新工作方法，尋求為師生解難題的最優方法。

各二級學院從小事入手，用心用情用力解決師生群眾的煩心事，用一件件暖心事，踐行責任與擔當，不斷增強廣大師生的獲得感幸福感安全感。

馬克思主義學院開展黨員“一幫一”讀經典、學黨史活動，每位黨員幫助一名少數民族學生，指導少數民族學生熟練使用通用語言文字；教育學院為實習學生提供心理輔導、技能培訓，為學生排憂解難。文學院借助普通話測試站的優勢，選派優秀畢業生加入民族語言學校支教團，為呼倫貝爾市15所民族語言授課學校共“三科”在崗教師更新教育觀念。以自身學科優勢，服務地方。

（馬克思主義學院老師正在指導學生朗讀）

“述往思來，向史而新，每一次向歷史回眸、都是一次精神洗禮、一次思想升華、一次行動感召”。 下一步，呼倫貝爾學院將進一步以項目創新為工作抓手，深化推動黨史學習教育深入師生、深入基層、深入人心，在黨史學習教育中匯聚磅礴力量。