3月13日上午，呼倫貝爾市高等院校掛點幫扶民族語言授課中小學幼兒園工作動員暨培訓會在我校舉行。
為了全面貫徹落實黨中央、國務院和自治區黨委、政府關于推行使用三科統編教材工作的決策部署，充分發揮我校優勢作用，更好地服務地方經濟社會發展，切實保障我區民族語言授課中小學校“三科”師資需求，我校成立掛點幫扶工作領導小組，制定《呼倫貝爾學院掛點幫扶民族語言授課中小學校幼兒園工作實施方案》，指定專人負責此項工作，確保不折不扣地落實推行使用三科統編教材工作任務，提升民族語言授課中小學校幼兒園國家通用語言文字教育教學質量。根據各盟市幫扶需求，按照自治區教育廳統一安排，我校承擔呼倫貝爾市與興安盟兩地24所學校的掛點幫扶工作。結合我校實際，學校從馬克思主義學院、文學院、歷史文化學院通過層層選拔，最終選派67名品學兼優的學生到掛點幫扶學校支教，其中思想政治教育13人，漢語言文學26人，語文教育24人，歷史學4人。為確保高質量高水平完成幫扶工作，我校對支教學生進行了崗前培訓，加強民族團結進步教育、鑄牢中華民族共同體意識專題培訓，為學生解讀三科統編教材使用工作實施方案及配套工作方案，加強教學能力的培訓提高和交流研討。
呼倫貝爾市教育局民族教育科科長蘇日嘎拉圖在會上宣讀了《呼倫貝爾市高等院校掛點幫扶民族語言授課中小學幼兒園工作方案》，我校2017級漢語言文學專業金司琪同學代表全體支教學生表態發言，鄂溫克旗教育局副局長高娟代表旗市區教育局作發言，呼倫貝爾學院黨委委員、副校長孟祥宏，市教育局黨組成員、市政府教育督導團總督學白金山就做好掛點幫扶民族語言授課中小學幼兒園工作作了重要講話與安排部署。
會后，由我校歷史文化學院副院長趙金輝副教授對本次參加支教的學生做了鑄牢中華民族共同體意識的主題培訓。通過此次培訓，支教學生更深刻地認識到三科統編教材是新時代落實立德樹人根本任務，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的核心教材，推行使用國家統編教材，有利于讓民族地區各民族群眾享受更加公平、更加有質量的教育，具有重大戰略意義和深遠現實意義。
我校的67名支教學生將在3月15---17日，赴呼倫貝爾市和興安盟各旗市區教育局報到，開展本學期的支教工作。相信支教學生會牢記自己的使命，通過本次支教工作幫助廣大青少年從小種下“愛我中華，愛我祖國”種子，鑄牢中華民族共同體意識，成為能夠擔當民族復興大任的時代新人，為實現中華民族偉大復興的中國夢、為實現人民群眾對美好生活的向往不斷做出新貢獻。
