為進(jìn)一步推動(dòng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，將全員育人工作落到實(shí)處，3月15日，學(xué)生處在科技樓128召開(kāi)學(xué)工辦主任座談會(huì)，學(xué)生處處長(zhǎng)胡秋莉、副處長(zhǎng)核心、副處長(zhǎng)毛永強(qiáng)以及22個(gè)學(xué)院的學(xué)工辦主任參加了座談會(huì)。
整個(gè)座談會(huì)圍繞如何加強(qiáng)班主任工作以及修訂班主任考核辦法展開(kāi)，各位學(xué)工辦主任代表各自學(xué)院進(jìn)行交流發(fā)言、參與討論、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，主要包括以下幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議：
一是目前各學(xué)院班主任配備情況為兩種形式：并列式和交叉式，因工作內(nèi)容不同，因此，在考核時(shí)應(yīng)該考慮兩種情況不同，否則無(wú)法準(zhǔn)確考察兩類(lèi)班主任工作。
二是班主任隊(duì)伍建設(shè)需要有學(xué)校大環(huán)境加以推動(dòng)，營(yíng)造全員育人的氛圍，才能從根本上調(diào)動(dòng)班主任全員育人積極性和主動(dòng)性。
三要制定班主任工作細(xì)則，責(zé)任明確，更具體化，保證班主任工作有要求、有標(biāo)準(zhǔn)，考核才能有針對(duì)性，量化指標(biāo)才能更真實(shí)反映班主任工作實(shí)績(jī)。
四是班主任工作考核辦法不宜內(nèi)容過(guò)多，聚焦重點(diǎn)工作和規(guī)定工作，考核指標(biāo)明確即可。
五是班主任隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)在各學(xué)院書(shū)記和院長(zhǎng)聯(lián)合指導(dǎo)下進(jìn)行，書(shū)記和院長(zhǎng)共同發(fā)力，提出要求，實(shí)施監(jiān)督，才能真正將班主任工作落到實(shí)處。
六是班主任工作考核辦法應(yīng)設(shè)減分項(xiàng)，區(qū)分度更高，更能有效拉動(dòng)工作。
七是對(duì)于指導(dǎo)學(xué)生考研以及各類(lèi)學(xué)術(shù)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的班主任，應(yīng)該給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)和鼓勵(lì)老師傳承好的工作理念是一種激勵(lì)，希望學(xué)校能給予重視。
本次座談會(huì)對(duì)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)以及有效推動(dòng)班主任考核工作起到積極作用。
